mércores, 3 de maio de 2023

LINGUA E XÉNERO II - LECTURA MOURE

 


Nas últimas cinco décadas, feminismo e lingüística uníronse nun movemento para depurar a linguaxe e desenmascarar a súa aparente neutralidade. Este movemento foi liderado por feministas activistas que sacaron á luz o modo en que as estruturas gramaticais silenciaban o xénero feminino. Elas demostraron que as linguas non son inocentes e que se encargan de promover e perpetuar valores caducos. Isto é, a linguaxe é un medio de comunicación fundamental que empregamos todos os días para transmitir ideas e conceptos que dan forma á maneira en que vemos e entendemos o mundo. Así, a linguaxe ten o poder de influír na forma en que pensamos e actuamos, polo que era e segue a ser unha necesidade urxente a de renovar a linguaxe co obxectivo de promover valores igualitarios e evitar que a visión do mundo en masculino se impoña sobre as demais.

Despois das clases relativas a este tema, quedei reflexionando sobre a capacidade neutral da linguaxe. Tras pronunciar na miña mente “os viquingos, os romanos, os gregos”, visualicei deseguida imaxes de homes fortes coas características típicas que nos podemos imaxinar, mais en ningún momento pensei nunha muller. Seguindo esta mesma idea, todos os grandes descubrimentos son atribuídos ao “home”, cunha pretensión de incluír nesa palabra a todas as persoas, mais porque non “ser humano” ou “humanidade”, por exemplo? Como podemos observar nestes exemplos, o uso do masculino xenérico como unha forma supostamente neutral de referirse aos xéneros só serve para enmudecelos.

Neste senso, a linguaxe, lonxe de ser neutral, está profundamente influenciada por factores históricos e políticos. As feministas demostraron como o poder controla que aspectos da realidade deben ser nomeados e como. Así, a educación, particularmente, presentouse e preséntase resistente a estes cambios, mantendo esa idea dun suposto valor xenérico do masculino, mais esta idea é unha pura convención histórica que fai a vista gorda fronte á evidencia de que nos dicionarios podería usarse o feminino, ao que, ademais, correspondíalle a primeira aparición por orde alfabética. Todo isto reflíctese por exemplo na falta de representación das mulleres na historia, na que os seus logros foron relegados e atribuíronse todos os grandes descubrimentos aos homes.

Esta falta de representación non só é inxusta, senón que tamén ten un impacto real na vida das persoas, pois como observamos, o poder modifica a linguaxe e a linguaxe, a realidade. O feito de que as mulleres sexan constantemente invisibilizadas e marxinadas na linguaxe e na sociedade en xeral, dificúltalles a participación na vida pública e a toma de decisións. Isto ao mesmo tempo, pode contribuír a unha falta de autoestima e unha sensación de inferioridade que se transmite de xeración en xeración; o que na propia aula puidemos intuír. Falo da clase en que tivemos que poñernos de acordo para sobrevivir en caso de traballar para a NASA. Despois do desenvolvemento da tarefa, sobresaíu o feito de que todos os homes falaron activamente, fronte a dúas mulleres, e que os homes empregaron maioritariamente estruturas afirmativas (“eu puxen isto”), mentres que as mulleres foron moito máis dubitativas (“eu creo...”;”eu poría...”).

Esta última reflexión lévame a Robinson Tolmach Lakoff, quen sostén que o uso da linguaxe na sociedade e na comunicación cotiá é unha forma en que se perpetúan as relacións desiguais entre homes e mulleres. Lakoff decatouse xustamente de que as mulleres son máis propensas a, entre outras características, facer preguntas e a empregar palabras e frases que minimizan o seu propio poder e autoridade (como "quizais"), mentres que os homes adoitan empregar unha linguaxe directa e asertiva; o que coloca as mulleres nunha posición subordinada na comunicación.

En definitiva, partindo de que a linguaxe inflúe sobre a realidade, paréceme esencial combater a discriminación lingüística e promover unha linguaxe inclusiva que recoñeza e respecte a diversidade de xénero. Neste senso, quero rematar mencionando o láadan, unha lingua artificial creada por Suzette Haden Elgin, que é unha ferramenta moi valiosa para cuestionar os roles de xénero e os estereotipos presentes na linguaxe que utilizamos na nosa vida cotiá.

Ningún comentario:

Publicar un comentario

LINGUA E XÉNERO II - LECTURA MOURE

  Nas últimas cinco décadas, feminismo e lingüística uníronse nun movemento para depurar a linguaxe e desenmascarar a súa aparente neutralid...